{Re}make(r) Provincial: Bárbara + Zurbarán

  La batalla de los aislantes  Tipo evidencia:    situación aprendizaje. Experimento. Implicados: alumnado de 3º ESO Materia: Física y Química, Digitalización y Tecnología Recursos: portátiles, placas micro:bits, materiales específicos Dificultades: el . Aspectos que mejora: nada en particular Tiempo de preparación: 8 horas repartidas entre comprobación de las placas micro:bits, organización de materiales aislantes y recipientes, elaboración de tutoriales y preparación de plantillas para el tratamiento de datos Tiempo de ejecución: 5 horas, repartidas en el planteamiento del reto, programación, desarrollo del experimento y recogida de datos y tratamiento matemático. Periocidad de la actividad: puntual Elementos multimedia: portátiles, placas micro:bits, sensores. La actividad se ha desarrollado con alumnado de 3º de ESO, organizado en grupos cooperativos heterogéneos de entre 3 y 4 alumnos. Han participado aproximadamente 25 alumnos, mostrando un alto grado de implic...

Taller de diseño e impresión 3D      2025/26 Tipo evidencia:    situación de aprendizaje en el aula-taller durante los recreos Implicados:  alumnos de 1º y 2ª ESO, aunque abierto al resto de niveles. Materias: Física y Química, Educación Plástica y Visual, Inglés y Tecnología , Música, Educación Física Recursos:  portátiles, lápices 3D, impresoras 3D y material necesario para su funcionamiento. Dificultades:  la duración de cada sesión era corta ya que se tenía que ceñir al tiempo de recreo Aspectos que mejora:  el aspecto a mejorar es el tiempo de duración de cada sesión, pero es complicado con alumnos de diferentes clases y profesores de diferentes materias y niveles. Tiempo de preparación:  10 horas, repartidas en búsqueda y elaboración de tutoriales, organizar los materiales necesarios, aprender el manejo de dispositivos y resolución de problemas. Tiempo de ejecución:  20 horas, repartidas en sesiones de media hora durante todo ...