{Re}make(r) Provincial: Bárbara + Zurbarán

  Tipo evidencia:    Proyecto Colaborativo Implicados: 2º CFGS Animación Sociocultural y Turística, 2º CFGS Educación Infantil, 2º CFGS Promoción de Igualdad de Género, 2º CFGB Actividades Domésticas y Limpieza de Edificios. Materias: Sostenibilidad, Limpieza de Máquinas, Mantenimiento y Cuidado de Prendas de Vestir, Digitalización aplicada a los sectores productivos. Recursos:  Portátiles, impresora-cortadora láser, textiles reciclados, máquinas industriales de limpieza, palets, espacios de ocio del IES, juegos de mesa. Dificultades: ninguna reseñable más allá de la dificultad de coordinación entre ciclos.  Aspectos que mejora:  implicación de todo el profesorado, mejor difusión inter-ciclos. Tiempo de preparación:   30  horas repartidas entre la adaptación de las diferentes programaciones de los módulos, explicación a los grupos, preparación de materiales y habilitacion del espacio.  Tiempo de ejecución:  70 horas totales distribuidos...

De la segunda república a la Dictadura franquista Tipo evidencia:  situación de aprendizaje en el aula Implicados:  alumnos de 4º ESO que cursan las materias implicadas Materias:  Historia, Educación Plástica y Visual y Música . Recursos:  portátiles para investigar sobre los temas tratados y elaborar presentaciones para su posterior exposición al grupo clase. Dificultades:  trabajar de forma colaborativa aún es nuevo para el alumnado que debe adaptarse. Aspectos que mejora:  disponer de alguna hora que pudiera facilitar este tipo de trabajo.. Tiempo de preparación:  10 horas repartidas entre planificación y diseño de la actividad, reparto de contenidos en mini-proyectos, elaboración de guías para investigación y rúbricas para evaluación . Tiempo de ejecución:  10 sesiones de trabajo en el aula. Periocidad de la actividad:  segundo trimestre Elementos multimedia:  portátiles y pizarra digital. El alumnado de 4º ESO, organizado previament...

Micro [Kits] : Bit - Proyectos con Micro:bit Tipo evidencia:    situación de aprendizaje en el aula Implicados:  alumnos de 4º ESO que cursan las materias implicadas Materias: Inglés, Digitalización y Tecnología . Recursos:  portátiles para realizar las presentaciones y programar en Madecode, micro:bits, sensores y actuadores compatibles con la tarjeta. Dificultades:  trabajar de forma colaborativa requiere de un trabajo previo de coordinación complicado, pero satisfactorio. Aspectos que mejora:  disponer dentro del horario de la disponibilidad de realizar este tipo de trabajos colaborativo facilitaría en gran medida este tipo de actividades. Tiempo de preparación:  10 horas repartidas entre la adaptación de las diferentes programaciones de las materias implicadas, preparación de materiales y medios necesarios (portátiles y kits micro:bits) . Tiempo de ejecución:  5 sesiones de trabajo en la materia de Ingles, 4 sesiones de trabajo en la materia d...

Recreos Activos del IES Bárbara de Braganza Tipo evidencia:    situación de aprendizaje en el aula-taller durante los recreos Implicados: alumnos de 1º y 2ª ESO, aunque abierto al resto de niveles. Materias: Física y Química, Educación Plástica y Visual, Inglés y Tecnología , Música, Educación Física Recursos: portátiles, lápices 3D, impresoras 3D y material necesario para su funcionamiento. Dificultades: la duración de cada sesión era corta ya que se tenía que ceñir al tiempo de recreo Aspectos que mejora: el aspecto a mejorar es el tiempo de duración de cada sesión, pero es complicado con alumnos de diferentes clases y profesores de diferentes materias y niveles. Tiempo de preparación: 10 horas, repartidas en búsqueda y elaboración de tutoriales, organizar los materiales necesarios, aprender el manejo de dispositivos y resolución de problemas. Tiempo de ejecución: 20 horas, repartidas en sesiones de media hora durante todo el curso. Periocidad de la actividad: los recreos de...

La MÚSICA y el CINE Tipo evidencia:    situación de aprendizaje en el aula Implicados:  alumnos de 2ª ESO que cursan las materias implicadas Materias:  Lengua, Educación Plástica y Visual, Física y Tecnología  y Digitalización. Recursos:  portátiles para realizar planos y comprobar medidas, caseta para almacenar herramientas. Dificultades:  trabajar de forma colaborativa aún es un reto para los profesores Aspectos que mejora:  nada que señalar. Tiempo de preparación:  5 horas para preparación de materiales y herramientas, búsqueda de espacio idóneo, y manuales para toma de medidas sobre planos. Tiempo de ejecución:  5 sesiones (interpretación de instrucciones y planos, toma de medidas,...) y 10 sesiones de montaje con ayuda de alumnos de 4ºESO. Periocidad de la actividad:  2º trimestre Elementos multimedia:  portátiles para consulta e interpretación de planos y toma de medidas. La actividad consiste en la creación integral, por...